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在青工中培育安全文化的實踐與思考

  來源:安全管理網 
評論: 更新日期:2020年07月28日

 過去一年來,鄭州電務段團委提出了“以安全文化助推青工成長,以青工成才助力安全生產”的工作目標,實施了“春風化雨”安全文化培育工程,在服務企業和服務青年上作出了一些積極的嘗試和探索。

  一、青工安全文化培育既是長遠之計,又是當務之急

  將青工安全文化培育作為工作主線和特色品牌,基于三點考慮:

  1.大局工作的著重點。2010年路局黨委開展了“崗位成才、實現價值”主題教育實踐活動,局團委也打造了以“成長?共享”為品牌的系列主題活動,在上級指引下,結合我段團組織特點,我們把“以安全文化助推青工成長、以青工成才助力安全生產”選作全年工作目標。

  2.安全生產的關鍵點。作為保障設備安全的單位,鄭州電務段提出了“安全發展觀、安全文化建設、標準化建設”的總體工作方針,明確了“保障安全、觀念引領、文化支撐”的思路,以文化助力長期安全成為全段安全管理的共識。

  3.共青團工作的切入點。作為安全生產的主力軍,用良好的安全文化造就青工,是企業安全的迫切需要,又是廣大青年職工成長成才的共同愿望。同時,安全文化是企業文化在安全生產中的具體化,是一種集先進理念、規范做法為一體的先進文化,符合共青團一貫的組織定位,是值得團組織積極嘗試的一項特色工作。

  二、青工安全文化培育既要科學規劃,又要藝術實施

  文化是大家從內必認可的目標信念、價值標準、行為規范。培育企業文化可以理解為使正確的思維方法和行為模式逐步穩固、形成傳統的過程。一種文化,不能嫁接不能移植,只有扎根于自己的土壤,才能長成參天大樹。那么對應于播種、灌溉、修剪、繁茂四個過程,我們從提倡引導、教育培訓、建規整制、傳承發展四個層面來開展這項工程。

  1.以動心為上,倡導安全文化理念。首先打破慣性思維,通過定期活動來剖析不安全行為和觀念。開展了“安全的路,是不是越走越寬”系列網絡大討論活動,我們選擇了諸如“安全考核,正面激勵OR嚴肅處罰”、“經驗VS規范——故障排除,經驗與規范的較量”等反映安全生產不同側面的題目。經過專題調研,把調研成果、專家評述、相關閱讀材料等內容制作成一期圖文并茂的專題網頁,并設立了發帖區,在組織支部團員參加團課時,觀看并發表看法。這樣,一方面使青工正視了安全中存在的問題,另一方面了解了青工的真實想法,并舉辦了“觀念?交鋒”青工安全理念的網上辯論賽,通過思想碰撞,讓青工辨明正確和錯誤的觀念。

  開展了安全文化要素設計活動,來提煉安全文化的內涵和外延。其中包括了快樂工作理念的倡導、安全心理學輔導、危險源的識別和排查活動。邀請了大學心理學老師來為青年作職業發展和職業道德觀教育講座,舉辦安全文化內涵主題征文活動,開展快樂工作法培訓等等。組織了鄭電青年Logo設計比賽,以獲獎作品為青工文化標志,大力開展安全文化的傳播工程,通過《鄭電青年》內資,宣傳海報等形式多方位地宣傳安全理念。

  2.以成長為先,強化安全文化培訓。形成安全文化,就需要青年掌握充分的安全知識。為此我們在教育職能科室的崗位培訓之外,發揮團組織和對青年人了解的優勢,根據青年人的特點開展了系列知識培訓活動。首先為每名團員定制了個人崗位成長模型,按照學歷層次、崗位需求、個人目標愛好、職業發展規劃等參數,為其制定個人的知識結構和學習進度表。將成長“速度——目標曲線”作為一項直觀的標準,納入支部青工教育工作,對曲線達標情況進行季度支部考核。定期發放培訓需求調查表,根據青工普遍性和傾向性的技能需求,及時、集中組織名師流動授課,開辦專題講座等活動。

  根據電務崗位技術密集的特點,廣泛開展了“青工單點課”活動,通過青工個人把自己最擅長的某一“點”技術,整理歸納成講義,為工區職工講課的形式,讓每個人都有機會成為老師,增強其學習的主動意識。

  3.以傳承為源,深化安全文化積淀。文化具有穩定性,而團組織是個不斷更新的系統,為此我們設法使文化培育工程變開環為閉環,延伸工作鏈條,注重前后銜接,形成良性循環。首先規范了新入段青工的參觀、學習、交流、考試工作辦法,從源頭提高團組織對青工成長的影響。加強和關工委的工作交流,開展“口口相傳,手手相遞”的新老職工交流活動,擴大傳幫帶的作用,加強先進職工對新人的幫助和引領。在“成長?共享”訪談活動的基礎上,開辟了定期的青年對話欄目,征集青年關心的話題,邀請專家、領導和青年交流。豐富退團儀式和活動內容,使退團青年不間斷和團組織的聯系,不斷延續好的傳統。

  4.以制度為基,規范安全文化建設。通過硬件和軟件的投入,以信息技術為支持,逐步制定、完善各種制度,規范工作流程,從而穩固安全文化培育中行之有效的做法。我們首先建設了共青團工作信息管理系統,為團工作搭建了統一的平臺,從而改變了團組織的工作模式,一定程度解決了點多線長、人員分散的問題,并實現了對共青團各項具體工作流程的優化和再造。在此框架內,我們逐步完善了涵蓋青工安全監控、信息溝通、青工培訓、激勵約束、引導創新、社團管理在內的制度體系。我們修訂了《鄭州電務段青年安全示范崗創建條例》,以青年安全崗建設為核心載體,加強團組織對青工安全生產過程的監控力度;完成了從學習需求、訂單式培訓、參觀交流、技術比武等提升青工素質的培訓體系;實施團組織內的一體化考核,統一考核標準,制定科學的工作評價量化辦法,明確獎勵、處罰項目;制定了各項技術革新、管理應用的獎勵辦法,加大青年科技、管理創新的獎勵力度,大力倡導青年創新行為;在嘗試、完善社團活動的過程中,逐步規范社團的活動方式、運行機制,提升社團的影響力,開拓各類社團對青年職工的覆蓋,增強了社團活動的生命力。

  三、青工安全文化培育既有具體成果,又有無形影響

  1.文化所及,處處“給力”。安全文化培育是長期工程,但效應會隨著時間逐漸擴大。首先展現了形象力。2009年,青年職工山磊等三人在工作中發現了動車組一處嚴重隱患,受到鐵道部通報嘉獎,并榮獲了局十大“安全功臣”稱號。2010年,青年技術帶頭人蔡世東、高鐵車間團支部,憑借在安全生產中的突出事跡雙雙榮獲“中原鐵道十大青年標兵、集體”稱號。其次提升了戰斗力。幾乎全部由青年職工構成的高鐵車間是青工安全文化示范區,其憑借拼搏精神完成了鄭西高鐵聯調聯試和施工維修的艱巨任務,創造了運營期間設備“零故障”的紀錄。激發了創造力。段青年技術小組制作了一系列以黨團員個人承諾書為內容的電腦屏保模板和桌面,生動形象,別開生面。開發的電務班組管理臺賬軟件,能夠優化班組管理流程,節省一線班組長大量繁復的文字工作,經過青年班組試點運用后,反響良好。

  2.潛移默化,潤物之聲。相對于有形化的成果,安全文化培育更注重“潤物細無聲”。一葉知秋,從幾個側面不難顯現出這種效果:段辦公網《青年風采》網站安全專欄的點擊率不斷提高,專家講壇視頻的下載數逐月攀升,反映出青工對于安全話題的關注度在持續升溫;《鄭電青年》雜志從最初的一稿難求到后來面對眾多稿件的難以取舍,安全論壇在線討論人數的增加,折射出青工心態從冷漠到主動正在悄然發生著變化;“我為安全獻良策”提案、青工“單點課”課件的數量增加、質量求精,支部活動的日益主動、豐富,預示著安全文化培育還有著更大的發展空間。

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  3.著眼長遠,持續發展。在實施過程中,我們意識到作為一項系統工程,青工安全文化培育要從提倡引導、教育培訓、建規整制、傳承發展等幾方面入手,分清層次順序,把握相互關系。文化培育重在設計、難在實施、成在人才是我們在實踐中的切身體會,加強團干培訓、帶出一支素質過硬的隊伍,是活動取得成功的鑰匙,才能利用有限的資源,在緊張繁重的安全工作當中見縫插針、因勢利導。在實施中要做到左右逢源,需要基層團干掌握青年工作的方法和規律。在不斷加強工作方式方法創新、改進的基礎上,才能保證安全文化培育不斷深化、持續品牌生命力。??

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